北航教字〔2010〕35号

一、毕业设计（论文）的目的与要求
毕业设计（论文）是本科教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工程技术和科学研究工作的基本训练。因此，毕业设计（论文）的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决一般工程实际问题的能力；
2、通过毕业设计（论文）工作，使学生受到科学研究方法和工程设计方法的初步训练；
3、培养学生正确的设计思想、工程经济观点、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；
4、使学生的工程绘图、计算、实验、数据处理、外文文献资料阅读、使用计算机、使用文献资料和手册、文字表达等基本技能及能力得到进一步的锻炼和提高。
二、毕业设计（论文）题目的确定
毕业设计（论文）选题是搞好毕业设计（论文）的前提，对毕业设计（论文）质量有着直接影响，因此选好课题是毕业设计（论文）的首要工作。
选题原则是：
1、毕业设计（论文）题目必须从本专业的培养目标出发，体现本专业研究人员和工程师基本训练的内容，使学生得到比较全面的训练；
2、一般应尽可能多地选择与科研、生产、实验室建设等任务相结合的实际题目，鼓励与科研院所、企业进行各种形式的合作，选择对方的实际工程问题作为毕业设计（论文）选题，也可少量选择能满足教学要求的自拟题目。
在确定具体题目时还应考虑以下几个方面：
（1）毕业设计（论文）的题目，必须有明确的教学要求及相应的内容；
（2）要考虑到完成毕业设计（论文）所需经费和其它客观条件，既要满足教学要求，又要切实可行；
（3）要充分发挥专业实验室的作用，利用现有设备条件与校外教学基地，重视培养学生实验研究和工程实践能力；
（4）要贯彻因材施教的原则，课题内容在保证教学要求的前提下，可以因学生的基础、能力等的差异而有所不同，使各类学生都能充分发挥其主动性和创造能力，但都必须达到教学基本要求；
（5）毕业设计（论文）题目内容的难度和份量要适当，应在教学计划规定的时间内，使学生在教师的指导下经过努力后能够完成；
（6）毕业设计（论文）题目的类型根据专业特点和要求可以多样化，可以是以工程设计为主的题目，也可以是以理论分析计算、实验研究和设备设计与调试或计算机软件为主的题目。为加强学生工程设计和实验能力，应增大工程设计和实验研究类型题目的比例，增大工程基本训练在毕业设计（论文）工作中的比重，使其至少不得少于3周的工作量（工程基本训练是指实验、系统调试、工程实践、设计制图等环节）。
不论选做那一种类型的题目，每个学生都应能受到较全面的训练，在教师的指导下，独立完成毕业设计（论文）任务。
结合毕业设计（论文）题目阅读一至三篇专业外文资料，并要求完成两万印刷符号以上的译文，作为毕业设计（论文）附件与论文一起交评。
三、对指导教师的要求
毕业设计（论文）的指导教师一般由本校讲师以上职称的教师担任，助教（或助工）可协助指导教师指导毕业设计（论文），但不能单独承担指导毕业设计（论文）的工作；在外单位进行毕业设计（论文）的课题，可以聘请外单位工程师以上的科技人员担任指导教师，但学校也要有指导教师负责对在校外单位作毕设的学生的指导。无论是在校内还是在校外的指导教师都应按照《本科生毕业设计（论文）各级岗位职责》规定的指导教师职责认真地做好毕业设计（论文）的指导工作。
每名指导教师指导的学生人数原则上讲师（中级）每人指导2名学生，副教授（副高职）每人指导5名学生，教授（正高职）每人指导5～7名学生。
四、对学生的要求
毕业设计（论文）是学生在教师指导下进行的一项独立工作。学生本人应充分认识毕业设计（论文）对自己全面素质培养的重要性，要以严肃认真的态度进行工作，要有高度的责任感和自觉性；无论是在校内还是在校外进行毕设的学生，都要严格按照《本科生毕业设计（论文）守则》和《本科生毕业设计（论文）撰写规范》的要求，认真、按时完成毕设工作，并对自己的毕业设计（论文）质量负全部责任。
五、毕业设计（论文）的组织管理及质量控制
本科生的毕业设计（论文）工作在主管校长的统一领导下，由教务处、学院和指导教师分级负责实施。具体职责见《本科生毕业设计（论文）各级岗位职责》。
要做好毕业设计（论文）过程中各环节的检查监控，保证毕业设计（论文）的质量。检查以学院为主，学校进行重点检查和随机抽查，各学院及时总结，并公布各阶段检查和抽查结果。检查具体办法见《关于本科生毕业设计（论文）工作检查的实施办法》。
六、工作程序：

七、毕业设计（论文）答辩的实施及成绩评定
毕业设计（论文）答辩与评定成绩是对学生毕业设计（论文）进行全面检查、考核的一个必不可少的环节，该环节不仅反映了学生的学习质量，在一定程度上也反映了教学质量，要认真组织好。
答辩工作在院长领导下，由学院组成若干毕业设计（论文）答辩小组，主持公开答辩。答辩程序及组织实施办法见《本科生毕业设计（论文）答辩程序及实施办法》。
答辩要按规定程序进行，要严肃认真。成绩评定要严格把关、严格掌握标准。
答辩小组应根据学生论文（包括译文的翻译质量）、答辩情况及指导教师和评阅人的意见，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制综合评定成绩，具体标准如下：
优秀：学生有较好的独立工作能力，能综合运用所学知识分析、解决实际问题，较出色地完成毕业设计（论文）任务书中所规定的全部任务，有一定的创见，答辩时能正确回答问题。
良好：学生有一定的独立工作能力，能运用所学知识分析解决实际问题，较好地完成毕业设计（论文）任务书中规定的全部任务，内容正确，答辩时能正确回答问题。
中等：能运用所学知识分析、解决主要问题，能完成毕业设计（论文）任务书中所规定的任务、内容基本正确，答辩时基本能正确回答问题。
及格：毕业设计（论文）主要部分正确，但其它部分有非原则性错误，基本上能达到毕业设计（论文）任务书中规定的要求，答辩时有些主要问题需经启发方能回答。
不及格：在毕业设计（论文）过程中，工作不认真，不能完成任务书中规定的基本任务，毕业设计（论文）质量较差，在主要部分上有原则性错误，答辩时基本不能正确回答问题，未达到基本教学要求。
毕业设计（论文）成绩，待本专业答辩全部结束后，由学院召开答辩小组长会议，根据指导教师、评阅人和答辩小组三部分意见，对本专业的毕业设计（论文）成绩进行全面核定。学院将最后核定的成绩审批上报教务处核准后，再向学生公布（一般优秀率不得超过15％，优良率不得超过75％）。
八、毕业设计（论文）资料的存档与保管
毕业设计（论文）答辩结束后，毕业设计（论文）原件、附件及有关答辩评阅材料由学院统一保存，要健全借阅制度，学院应指定专人负责保管和借阅，保存期为四年，部分有参考价值的优秀论文保存五年以上。
九、附则
本办法自公布之日起开始实施，原《yl6809永利官网工科类本科生毕业设计（论文）实施办法》（2004年11月修订）同时废止。本办法由教务处负责解释。